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轉知「探究論證式提升學生閱讀與科學素養計畫系列活動」訊息,本系列活動精心辦理多場演講、及研習,不僅題材有趣,且也對各位未來的教師生涯

各位同學,您好:



轉知「探究論證式提升學生閱讀與科學素養計畫系列活動」訊息,本系列活動精心辦理多場演講、及研習,不僅題材有趣,且也對各位未來的教師生涯

很有幫助,誠心邀請各位來參加!

詳情可參閱以下統整活動訊息及附件活動海報,師資生完整參與每場次可認證一場A類演講活動。

如果對於活動有任何疑問,也歡迎來信詢問,必當盡力為大家解答!



承辦人:夏珮甄 分機5885

電子郵件:hugawoosa0106@hotmail.com.tw



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1.科技與資訊議題融入科學與人文課程研習(I)&(II)



場次(I)

資訊科技融入學生的科學素養之培養

國立中山大學 蔡俊彥 副教授



當科技遇到藝術:科技藝術跨領域結合的在地實踐

國立台灣師範大學 邱誌勇 教授



日期:107 年 05 月 05 日

時間:8:30~9:10報到,9:10活動開始

地點:國立中山大學 社3006、社3001

報名網址:https://goo.gl/2u1sNG

報名截止:5月3日中午12:00止



場次(II)

補不足之外:科技與社會課程的規劃與實踐

國立成功大學 陳恒安 副教授



日期:107 年 05 月 11 日 星期五

時間:10:00~10:30報到,10:30~12:00演講

地點:國立中山大學 社3001

報名網址:https://goo.gl/dUHpoS

報名截止日期:5月9日中午12:00止



【簡介】

十二年國教與108的新課綱,

最重要的便是「跨領域」的教學能力。



在過去的學習中,不同的領域涇渭分明,

但是真正面對生活的時候,卻不是這麼一回事,

當孩子面對生活中需要解決的問題時,常需要來自不同科目間的知識及能力,

因此跨領域的教學便格外重要。



而在科技發達的21世紀,若能將科技與資訊與其他領域結合,

不僅可以將所學快速地傳達,同時也可以增加學習的樂趣!



2.演講-張祖德-海洋書寫:獨木舟的非主流航行



日期:107年5月15日

時間:9:30入場,10:00~12:00演講

報名網址:https://goo.gl/4hkuum

報名截止日期:107年5月10日中午12:00前

地點:國立中山大學 通識教育中心 GE1010

名額:30名,額滿為止。



【簡介】

身為一名老師、教育者,不僅僅要具備教學的專業知能,

也需要具備完整的情感層面,不只是對人的情感,也包括對環境的情感,

能夠對所處的環境有情感及連結也是成為好老師的必要條件之一,

而從小在四面環海的台灣生長的我們,對於海洋的情感有多少?

或許我們從來沒有想過這件事!



藉由這次的機會,讓張祖德老師的獨木舟載著我們跟海洋貼身接觸!




3.演講-黃國珍-從文字到意義,從閱讀到理解



日期:107 年 5 月 18 日

時間:上午9:00-12:00

地點:國立中山大學 社3001

報名截止:5 月 16 日中午12:00前

報名網址:https://goo.gl/ZAFsAq



【簡介】

您是數理科老師嗎?是否有學生學習表現不佳是因看不懂題目的問題?

您是語文科教師嗎?是否擔心學生閱讀上的表現不佳而影響整體的學習表現?



閱讀是學習的基礎與原動力,

更是能夠有效學習新知以及培養生活能力的關鍵,



國內的大考出題趨勢逐漸地向國際學生能力評量計畫(PISA)靠攏,

希望透過「素養導向」的教育,

培養孩子未來的生活能力,

但相較於鄰近的亞洲國家,我們的孩子在閱讀的表現上卻差強人意



所幸,國內有許多正在為孩子的閱讀能力而努力的人們,

而我們很榮幸的能為各位邀請到各界爭相邀請的閱讀理解季刊主編-黃國珍老師,

機會難得,敬請把握!






4.性別平等教育融入不同領域課程教案實作工作坊

日期:107 年 05 月 26 日

地點:國立中山大學 社3001、社2005、社2006

報名網址:https://goo.gl/W3iDz1

報名截止:5月23日中午12:00止



【簡介】

「性別」是一個生活化、且在教育現場重要且被高度關注的議題,

而「性別平等」更是長年來教育現場努力的目標,

不僅制定相關政策,亦推行性別平等相關之教育活動以推行此概念。

性別平等更是12年國教的重大議題之一。



為培養師資生將重要議題融入教學之能力,

特辦理此工作坊,

為大家邀請到高雄師範大學蔡麗玲副教授分享性別平等教育之理論,

左營高中姜智瓊老師、李佩珊老師;中正高工卓耕宇老師進行教案分享,

並帶領各位以分組方式進行教案實作,

不僅能夠了解如何將性別平等教育融入教學,

更能實際設計教案,做為未來教學的參考!



竭誠邀請各位一同來參加!

讓自己的教學精益求精!
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