階段

學分數

(時數)

課程主題

上課時間

出缺席規定

第一階段

雙語教育課程設計

與教學知能發展

3 學分

(54小時)

• 雙語教學的定義及理念(CLIL/ELF) 6小時
• 雙語教學中的語言使用(授課及課室互動語言/跨語言溝通策略) 18小時
• 雙語課程設計與評量(任務設計/多模態教學資源/雙語教學評量/雙語教學實例分析與演練) 30小時

111年7月25、26、27日、

8月1、2、3、8、9、11日，共計9日。

暑假上午9點-12點及下午1點-4點，1天6小時，共計9天。

出席不得低於45小時。

(線上課程)

第二階段

雙語教學實務及教學省思─國際鏈結線上課程

2 學分

(36小時)

• ELF趨勢
• 跨文化溝通
• CLIL教學與評量
• 多元識讀與多模態學習
• 跨語言溝通策略

預計111年9月至112年1月，學期間平日或假日，線上視訊課程，每週2小時，共計18週。

請假不能超過兩次上課(4小時)

第三階段

雙語教學成效評估與回饋

1 學分

(18小時)

• 分組跨領域共備教案設計與發表
• 雙語教學評估要點參考
• 個人雙語微型教學與回饋

預計112年1-2月，寒假上午9點-12點及下午1點-4點，1天6小時，共計3天。

出席不得低於15小時，且通過教學評量項目。

第四階段

回流課程

6 小時

• 學員雙語教學實踐分享
• 雙語教學問題與對策
• 精進雙語教學主題

預計112年7月，上午9點-12點及下午1點-4點，共計6小時。